LUIS CABALLERO - SUS MANUSCRITOS COMO 

DIRECTOR DE LA ETI CARACAS, PERIODO 1954-1956

CARTA N° 15
ORGANIZACIÓN DE LOS CURSOS NOCTURNOS
Número de aulas disponibles
Requisitos para la admisión
Duración de los cursos
Qué especialidades preferentemente
Bedeles, cuántos
León organizarlo
Alcides      "       



la más particular su Carta N° 16

       En esta carta que transcribo  puedo observar, por lo irregular de la escritura que el profesor LC,  está experimentando un hondo sufrimiento al escribirla, y aún así sus líneas son para su querida ETI. A finales de los años cincuenta, su salud había decaído mucho; había trabajado y sufrido demasiado. Al estar dos años separado de su querida escuela, el no poder acercarse  a sus instalaciones, le produjeron una herida emocional fulminante causada por la cruel dictadura perezjimenista.  Luis estaba en la edad preferida en que ataca el mal más terrible de nuestros tiempos: el cáncer. El Profesor Caballero muere muy joven a la edad de 57 años.

Luis Caballero y su esposa Patria, en su casa
 en una partida dominó con "visita"  de la SN

"de visita" en su casa.  Creemos que esta foto fue tomada en 1958, un año antes de su muerte.

     Caballero Mejías  refleja en sus cartas  una dialéctica valiente no le temía a las palabras y era frontal en sus discrepancias con el régimen.  Sus amigos no pudieron  hacer nada, por la insensibilidad moral que aquejaba al país. 

En noviembre del año 1957 hay nuevos brotes de huelga en la Universidad Central y en la ETI.  Fue el comienzo de la caída del dictador. Las celdas de la Seguridad Nacional se fueron llenando de estudiantes, de los cuales muchos eran de la ETI (Los Inspectores espías habían cumplido su labor)

CARTA N° 16

     La Escuela Técnica Industrial podría sobrevivirme si se toman en consideración las normas que he  querido dejar establecidas, el sistema adaptado para esta organización es el de  por departamentos, así es que he dividido la Escuela en tantos departamentos como son necesarios. Empezaremos por los más importantes.

     El Ing. Jefe de Talleres.-  La persona después del Director, estará a cargo de todas las especialidades, y talleres, laboratorios y plantas. Será el coordinador de las actividades de todos e informará a la dirección.-

     Cuatro  Profesores Jefes de Especialidades a saber

     Electricidad

     Mecánica

     Química

     Petróleo y minas

     Estos profesores serán los responsables de todas las cátedras, experiencias, etc. que se hagan en la Escuela y para cada una de las ramas afines.

     La Sub-Dirección estará a cargo de toda la parte administrativa de la Escuela.

         LUIS CABALLERO - SUS  MANUSCRITOS COMO DIRECTOR 

DE LA ETI CARACAS

PERIODO 1954-56

Graduandos TSU -ETI CARACAS 1954

Primera Promoción TSU - AÑO 1954

CARTA 14

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

     Egresados los primeros Técnicos la Escuela se dio a la tarea de confrontar sus programas con los inconvenientes que se fueron presentando durante la preparación de estos.  A los profesores Jefes de las diferentes especialidades les fue encomendada la tarea de anotar aquellos aspectos de los programas que no calzaran con otros, donde hubo fallas que había demás etc.

     El resultado de este cotejo, puede resumirse así:

     Matemáticas.- Añadir en los años generales una hora al II año. Con esto se desea poder entrar al tercer año tratando ecuaciones de 2° grado que va a necesitarse de inmediato para la materia de Física.

 CARTA N° 15

Caracas, 1955

LA EDUCACION INDUSTRIAL

Señoras y Señores

Compañeros

     Cuando los pueblos trabajan la materia prima a objeto de convertirla en algo útil o añadirle una mayor utilidad están creando riqueza. 

     Los encargados de crear esta riqueza son los hombres que con sus manos o por medio de máquinas, logran esta transformación.

     La destreza manual desarrollada, la aplicación y buen aprovechamiento de la maquinaria;  la bondad del producto elaborado se obtiene con elementos capacitados y de habilidad comprobada.

     Hubo una época en la cual el hombre se preparaba en los talleres y fábricas, y si en realidad  adquirían destreza al correr del tiempo, su falta de conocimiento los hacía rutinarios e incapaces de mejorar.

     De allí nació la necesidad de crear un tipo de  educación que mancomunara los dos sistemas.  Práctica del oficio y teoría para que esta práctica pudiera tener bases científicas; en una palabra: técnica.

     Nuestra Educación Industrial se ha venido desarrollando en forma lenta. Hubo épocas en las cuales más que avanzar retrocedía. Varios factores conspiraban contra ella,  en primer término, el poco o ningún interés de nuestras  juventudes por el trabajo manual, y el poco desarrollo industrial que teníamos. Sin embargo, la ETI fue luchando con el ambiente hasta llegar a coronar sus esfuerzos primero al poner en la calle 11 promociones con más de cuatrocientos operarios Especializados y durante el año pasado egresaron los Primeros Técnicos que se graduaron en Venezuela.

transcripción: Msc. Adela González, Periodista dueña del Blog

octubre 2018- sugerencias  correo: adelaprensa@gmail.com

Caracas, 24 octubre 2018

III parte

Transcripción manuscritos LCM

SE HACE CONSTAR QUE NO SE HA HECHO, HASTA AHORA, UN TRABAJO DE COMPILACIÓN DE LAS CARTAS DE LCM,   material inédito y en  resguardo por más de 60 años.

CARTA N° 11  

PERIODO  1954-1956

 ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL

Algunas consideraciones acerca de ella.

     Llega un momento en la vida en el cual hay necesariamente que hacer un alto. A esto nos obligan variadas circunstancias y consideraciones.  En nuestro caso, el ME. contrató un grupo de expertos para crear en la Ciudad de Valencia, Edo. Carabobo  una Escuela Experimental Artesanal. Parece que el propósito era preparar Jefes de Talleres para la Educación Industrial. Esta misión que comenzó a devengar sueldos del erario público desde el .......de.......de 1954 hizo un cursillo de vacaciones en esa localidad con algunos de los Jefes de Talleres que para esa época trabajaban en las Artesanales.

El Presidente Isaías Medina Angarita con el Ing. Director de la ETI, 

Luis Caballero

CARTA N° 12

     La historia de la Escuela Técnica Industrial y la historia de la Educación Industrial en Venezuela, es por esto que trataré de bosquejar la verdadera trayectoria de esta. 

     El General Guzmán Blanco, funda el año ....... una Escuela de Artes  y Oficios para hombres, etc. Ver Memoria 45.

     Eso no tiene ningún interés. Solo se consigue.

CARTA N° 13 

La Educación Industrial

     La larga lucha sostenida contra el  medio  y contra las autoridades educacionales del país me han proporcionado una experiencia que seguramente vale la pena capitalizar.

     Durante una época el Ministerio me destacó a fin de que estudiara el tipo de Escuela que deberían crearce en diferentes  capitales de la provincia;  a mi argumentación de que era preferible robustecer la Escuela Técnica de Caracas dotándola en forma y haciéndole un internado para los jóvenes del interior, se me urgió a que proyectara escuelas para Trujillo, Mérida, Táchira, Carabobo y Ocumare del Tuy.  (Ya existía un proyecto para una Escuela en Maracaibo desde la época de Medina y funcionaba una Poliartesanal en Barquisimeto). La argumentación que se me dio fue la de que era político ocuparse de estas escuelas.

     Para entonces hice un proyecto donde recomendaba Escuelas mínimas para esos sitios y se las llamé Artesanales, advirtiéndoles que si estas Escuelas tenían  éxito se podrían convertir con el tiempo en otras de Artes y Oficios abarcando el I Ciclo de la Educación Industrial; al mismo tiempo hice ver al Ministerio que si se trataba de razones políticas sería bueno tomar en cuenta al oriente de la República donde no existe nada y recomendé pensar en una Escuela de Pesca para Margarita y en una de Minas para Cd. Bolívar. 

 

El Ministro de Educación con su Gabinete, y Luis Caballero de frag blanco como Director ETI CARACAS

etipioneralcm.blogspot.com

                                       

Caballero Mejías de visita en la Universidad de Maryland

 

 

 Cartas  7,8,9 y 10 

 manuscritos de Luis Caballero -contexto académico                                  
La Escuela Técnica  en tiempos de dictadura

                   Transcripción textual y en el orden que tienen los manuscritos                                                            

                                                                Caracas 11 de marzo de 1955

 

Carta N° 7

     Compete al Ejecutivo Nacional el estructurar la economía del país sobre bases sólidas  y diversificadas. Ya se ha visto en otros pueblos cuya economía descansaba en una sola fuente de ingresos como han fracasado, hundiéndose en la miseria debido a su falta de previsión.
     Ahora bien, no son solamente obras tangibles las que hay que ejecutar para lograr estos fines: la represa, los Diques, la electrificación, la industrialización en una palabra no puede marchar si,  paralelamente  a ellas, no se desarrolla al individuo. La capacitación de nuestros muchachos en las disciplinas de una Educación  Técnica es el complemento indispensable para la buena marcha de cualquier proyecto a realizar.
     Es por esto que el ME. convencido del papel que le toca desempeñar en la hora que vive y aspira a vivir nuestro país ha estudiado un plan de desarrollo para la Educación Técnica acorde con sus necesidades y ajustado a la realidad ambiente.
     Planificación.-  Debido a lo extenso de nuestro territorio y a su demografía hemos dividido por zonas el territorio Nacional. Dentro de estas zonas hemos elegido algunos sitios como cabeceras de los mismos y hemos determinado las necesidades  de cada una de éllas.
     Se han fijado las diferentes tipos de Escuelas que deberán funcionar en el país. De Artesanos, de Artes y Oficios y Técnicos Industriales Mineros. Estas Escuelas responden al tipo y alcance de educación que en éllas se impartirán.
                            
                              Zona occidental, Central  y del Oriente Sur.
     
     La zona occidental comprende Lara, Zulia Trujillo, Mérida y Táchira.

     Zona Central.- Distrito Federal, Miranda, Aragua y Carabobo. Guárico.

     Zona Sur Oriental.- Bolívar, Apure, Monagas, Anzoátegui, Sucre y Nueva Esparta.

     De la Zona Central. La capital Caracas contará  con  la Escuela Matriz. La ETI.  incrementará su desarrollo hasta llevarla a ocupar la situación de Politécnico Nacional.

        Valencia será cambiada de Artesanal por una E de A y Oficios.-

      Puerto Cabello: esta región será campo de proyecciones incalculables. La Petroquímica por una parte y por otra los Astilleros y Diques harán de este sector uno de los de más 

movimiento entre los nuestros. Son  muy grandes las posibilidades que puede ofrecer. Necesariamente tendrá que pensarse en una Escuela de Artes y Oficios.

     Zona Occidental que comprende.-

      La Capital de Lara merece una Escuela.  La región, agrícola por excelencia,  demandará una que esté orientada hacia las máquinas que usa en su labor.

         

        Cabimas seguirá siendo sede de la Escuela de Artes y Oficios en el local que ocupa.

        

      Maracaibo puede ser sede de una Escuela Técnica. Esta Cd. por su pujanza reconocida antes de que el Zulia fuera una región petrolera, le da urgencia a la idea de crear en ella el centro de occidente.

         

          Las Escuelas de Mérida y Trujillo deben desaparecer para fortalecer la ya construida en San Cristóbal donde irán los jóvenes que en el futuro deseen cursar estudios de este tipo.

Carta  N° 8

El Director

     Este álbum que en principio solo trataba de fijar en nuestros ex-alumnos el movimiento de la culminación de un esfuerzo y el grato recuerdo de los compañeros,  amigos y profesores que hicieron posible su logro, deberá contener algo más;  hemos creído interesante tanto para los que salen después de terminar sus estudios como para aquellos que deberán utilizar sus servicios, añadir las opiniones de las personas de las diferentes secciones que han contribuido con sus conocimientos, dedicación y entusiasmo a plasmar la obra.

     Para todos ellos mis más sinceras gracias y cordiales felicitaciones.-

     
     Para los que salen a la lucha el mantenimiento de nuestro viejo lema.

                                          

                                                                             Dejad bien a la Escuela

Carta  N° 9

De su viaje a Maryland - Washington

Seminario de Caracas un rotundo fracaso

     Puede decirse sin pecar de exagerados que el Seminario para la Educación Vocacional que se reuniera en Maryland fue un rotundo fracaso; este fracaso que hay que analizar no se debió a que el tema no fuera suficientemente, por el contrario, lo era, fueron defectos de forma y de fondo lo que hicieron un ambiente estéril y cargado de pesadez.

     Para comenzar el sitio elegido no podía haber sido peor: la bellísima Universidad de Maryland con sus parques externos y bien cuidados se encuentra a 9 millas de Washington; no posee facilidades de transporte y hay que caminar diariamente cerca de 10 km para procurarse la alimentación o asistir a las reuniones; a esto se agrega que si se desea una estampilla por ejemplo, hay que recorrer 2 o más km para obtenerla. Como es natural esto influyó mucho en el  Edo de ánimo de las delegaciones, por otra parte el servicio de que se disponía era prácticamente ninguno; la comida servida a  horas impropias para la mayoría, era típicamente americana  y necesariamente todos extrañaron  la nueva dieta, algunos enfermaron etc. y como era imposible pensar en otra comida escogida, por los problemas de transporte, no quedo más camino que ir descartando lo que pareciera que haría mal y quedar a dieta de hambre.
 

     Desde el punto de vista técnico el seminario de Caracas había establecido los principios y la filosofía de este tipo de educación, con la mayor parte de sus lineamientos. Se cometió el error de traer a los delegados a repetir lo dicho, sin entrar a detallar el por qué del fracaso del Seminario de Caracas

Carta N° 10

La Educación Industrial

     Se ha dado en llamar Educación Industrial a una serie de disciplinas que preparan a la Juventud para ejecutar trabajos  y experimentos que modifican materias primas o productos semi elaborado a objeto de añadirles valor

     Hombres preparados según éstos principios forman luego en las industrias o talleres de mantenimiento y conservación.

     Se comprenderá fácilmente que el desarrollo de los pueblos, el aumento de la población y sus necesidades inherentes, exija de esta misma población, una mayor producción de artículos de diferentes tipos y usos. La elaboración de éllos requiere una mejor técnica y acabado y como es natural ya no es suficiente el aficionado empírico para llenar estas necesidades. Se requiere de elementos especialmente preparados a fin de que puedan no solamente ejecutar trabajos perfectos sino capaces de arrancar a las maquinas todo lo que puedan dar de si.

     Es fácil darse cuenta que Venezuela ha entrado a transitar caminos que la colocan en posición  de tener que aportar elementos preparados para su desarrollo. El uso de maquinaria pesada en la construcción de vías y movimiento de tierras, surge de la construcción, la industrialización del país que día a día avanza en un sentido.  Petróleo, hierro, minas, agricultura, cría, producción de azúcar, cemento, detergentes, grasas, petroquímica, etc. hacen que se piense categóricamente en la preparación de personal para estas actividades.

     La Escuela Técnica Industrial de Caracas que me honro en dirigir ha venido trabajando en ese sentido;  las diferentes industrias del país cuentan en este momento con más de cuatrocientos egresados que contribuyen en resolver los problemas que plantea la producción. Ahora bien, esta Escuela estuvo durante muchos años en un local inadecuado y sin equipos ..............., es solo desde 1949 que cuenta con local apropiado y equipo,

     Desde entonces para acá la matrícula ha subido de 260 alumnos a 830 que fue la del año escolar 54-55 y se espera que para el próximo rebase los 1000.-

     La organización de la Escuela se ha hecho por departamentos.

     Cada especialidad constituye en sí un departamento a cargo de un Prof. Jefe de Curso, así tenemos que nuestro I Ciclo (Técnicos) cuenta con cuatro especialidades. Electricidad, Mecánica, Petróleo y Minas y Química y en el 1er  Ciclo de Op E.  tenemos. Carpinteros, fundidores herreros, modelistas, electricistas, plomeros, latoneros.

Luis Caballero designado Director de la ETI

1954 PRIMERA PROMOCION TSU, ETI

Luis Caballero -Director ETI

Dr. José R. Solano

IUP LCM - Creado 24-01-1974
Primer Director designado por el ME.

Período 1974-1975

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO 
"LUIS CABALLERO MEJÍAS"

El Ing. y Dr. José Ramón Solano, es designado como encargado de la implementación y estructura del Politécnico, 

año 1974
El Doctor Solano,  nos informó en el 2005,  
Trabajó en la UNIMET  hasta  finales de la década 2000.

"la primera matrícula del Politécnico supera los 300 bachilleres, que estudiarían las especialidades de Ing.Industrial, Mecánica y Sistemas".
Recibió condecoración Unexpo, por parte de la Rectora de la Unexpo AJS., Dra.Rita Añez, como Docente Fundador del Politécnico, año 2005. 

Foto: Cortesía del Prof. Solano, para la periodista del blog.
Artículos Los buenos profesores en la web.

http://etipioneralcm.blogspot.com+vigenciadelpensamientolcm

                                                  

                                                Reflexiones pedagógicas en torno a

                                                                           LUIS CABALLERO MEJÍAS
 

                                          1903-1959

                                   59  AÑOS DE SU PARTIDA 

                                          Objeto

1.- Recordar que el próximo 12 de octubre del 2018, se cumplen cincuenta y nueve (59) años de la muerte de Luis Caballero Mejías (1903-1959)

2.- Preservar la memoria de documentos que ya no serán manipulados por los investigadores, difundir la publicación de su contenido en la red, permitir la consulta gratuita a documentos y fototeca personal de difícil acceso o de acceso restringido -fotos en resguardo de la periodista.  Además, es importante por la cualidad de la persona que fue  Caballero Mejías difundir sus cartas -material académico ETI Caracas, convertidas en  patrimonio documental y pertenecen a la humanidad  por lo tanto deben preservarse, protegerse y ser accesible para todos permanentemente.  Fuente: (Programa Memoria del Mundo de la UNESCO)

Antecedentes ETI Caracas

          Para los inicios de la década de los sesenta, Venezuela se encontraba en medio de un interesante proceso de expansión de sus seis más importantes experiencias en educación técnica.

            La pionera fue la Escuela Técnica Industrial  Caracas, (ETI), luego bautizada con el nombre de  ETI "Luis Caballero Mejías". La ETI inició la formación  de técnicos en 1952 y graduó su Primera Promoción en 1954. Fue el modelo para la creación de las escuelas técnicas industriales de Cabimas, San Cristóbal, Valencia, Ciudad Bolívar, Puerto Ordaz y Maracaibo.

Manuscritos que permanecieron en resguardo  por más de sesenta años, inéditos, ahora visibles.

carta 1.-

La Educación Técnica

     La novísima ley de educación, que entre sus múltiples ventajas tiene la de poder envejecer nos ha traído el nombre apropiado para lo que hasta ayer se llamó Educación Especial agrupando de paso entre otras a la interesante agropecuaria que florecía fuera de su cauce natural.

     Refiriéndonos a una de sus componentes, o sea, la Educación Industrial tenemos que abrir el camino en su Reglamento hacia un campo hasta ahora cerrado como lo fuera la preparación de los Ing.Industriales. (.......)

     -Gravitación Universal.- Efectiva autonomía de vuelo.-

     El 1er Ciclo de las Escuelas Industriales.

     Ciclo Básico.- 2 años.  El por qué de este ciclo. Origen de la Evolución. LCM

Busto de Luis Caballero, ubicado en la ETI, Caracas 1959 
a un año de su muerte, hoy se desconoce  su paradero

 soldados de la Patria en  Actos Grado TSU
Museo Histórico Militar Antonio José de Sucre
 ubicado en la Urb. 23 de Enero

carta 2.-

La Escuela Técnica Industrial de Caracas - Sus Programas.- Causas determinantes en su estructuración

     Venezuela,  para el año de 1940, se encuentra en una situación de atraso en materia de Educación Industrial que no tenía paralelo en el Continente;  con decir que tres años antes, Santo Domingo había estructurado un sistema del que fue inspirador  don Juan Gautes A.  cedido por el Gobierno de Chile a este efecto, se dice todo.

    Las necesidades del país en mano de obra especializada se hace sentir en forma alarmante y nuestra juventud con una sola mira la Universidad.

     Para este momento trabaja en la reforma de nuestra educación el mismo Ing. Chileno Juan Gautes a quien nos toca asesorar. Planes de estudio y duración de los mismos Programas.

     Para el mes de abril del mismo año muere el señor Gautes después de un mes de enfermedad y me toca reemplazarlo en el cargo.

     Los programas dejados por el señor Gautes están en vigencia de modo provisional.   Se pensó que el tiempo nos daría la pauta para irlos modificando y adaptando a nuestras necesidades; en esta labor hemos estado durante catorce años y podemos decir con seguridad que lo que de ellos ha quedado es aquello que la experiencia nos ha dicho que puede darnos buenos resultados.

1er año. (Se modificó el Programa de Castellano varias veces)

     Se ha creído conveniente dedicar el primer bimestre al repaso de la primaria ya que se han podido constatar muchas fallas. Con este criterio homogenizamos la preparación del alumnado proveniente de las diferentes regiones del país.

     Se modificó el Programa de Castellano en diferentes oportunidades y actualmente el Profesor ------- se ocupa de estudiar otra modificación.

Historia y Geografía.- Este Programa fue modificado en cuanto a su forma y fondo. Se ha buscado dar al alumno una conciencia histórica de nuestra emancipación y de los hombres que en ella tomaron parte, así como también de los fenómenos económicos generados por este hecho. La geografía se ha tratado de vincular con las futuras actividades del egresado sin que pierda en su aspecto descriptivo.

Física.- El tiempo asignado a esta materia era escaso (3 horas para Química y Física) y el reparto de las 3 horas se hacía engorroso y molesto.

     Se destinaron   ----horas para Física y ----- horas para Química. El Programa fue modificado. Química por las causas anteriores se modificó el Programa. Matemáticas.  Salvo ligeras modificaciones de orden las matemáticas se siguen enseñando como en todas las escuelas del mundo.  

 Dibujo Técnico.- El Programa se ha modificado en varios aspectos: el primer bimestre se dedica a dibujo geométrico y del natural;  el dibujo de dificultades progresivas ha dado muy buenos resultados; desde luego que no se siguen las mismas pautas del programa original ya que el alumnado nuestro por su inquietud requiere otro ritmo de trabajo.        LCM

Eti Caracas, hoy año 2020 UCV

Luis Caballero Mejías 1958

Primer Acto de Grado en  terrenos propios de la Universidad

Trabajo en el contexto de recordar que el próximo 12 de octubre se cumplen 59 años de la muerte del Ing. Luis Caballero Mejías

                                                                                      


     Año 1992:REALIZADO EN LOS TERRENOS DEL KM 0 DE EL JUNQUITO. Los graduandos.as, eligieron que el  Acto de Grado se realizará en los  terrenos de la nueva Sede de la UNEXPO AJS.  Invitados especiales Sra. Patria Pereira de Caballero, sus  hijos el Arq. Nelson Benítez Pereira y Clementina Caballero Pereira.  Bajo un sol radiante, transcurrió el acto con más de quinientos graduandos en la especialidad de Ing. Industrial, Mecánica y Sistemas. Se realizó el acto académico en las instalaciones del Comedor.

      Aún la universidad espera por un edificio  digno de sus Bachilleres  y empleados. Necesitan de un auditorio con capacidad para los actos académicos, la cátedra LCM y Galería LCM.

        La señora Patria de Caballero,  laboró por más de quince años  como Secretaria de la ETI y asistente de Luis Caballero. Además, continuó la obra de su esposo en el Politécnico hasta su pase a Universidad Politécnica. 


      Ejerció el cargo de Presidenta de la Fundación, "ad honorem"  desde el comienzo del Politécnico hasta el 2011; por lo que el Consejo Universitario de la Unexpo AJS, la designó Presidenta Honoraria y Vitalicia de FUNDALUCME.  

Fundación Núcleo Guarenas
     Estuvo presente en la Fundación del Núcleo de Guarenas, con la asistencia del Director del Politécnico Ovidio Salas, año  1984.  Merecido reconocimiento debe tener en la Galería LCM. (Cuando  sea creada)  Desconozco de un reconocimiento a su labor.

 EN ESENCIA HUMANA

     Patria Pereira de  joven colaboró con obras sociales en el Hospital de Niños JM de Los Ríos,  el Hospital Ortopédico Infantil  y áreas de educación.  Atendió a madres, que iban en busca de alimento, provenientes de familias de escasos recursos económicos y que sus hijos estudiaban en la ETI. Bolsas de alimentos llegaron a entregar discretamente, por el jardín de su casa ubicada en La Florida. Esto lo realizaba en  consonancia con la obra de su esposo, con los jóvenes desposeídos, los más pobres.  

     Secretaria de profesión.  Mujer fuerte pero delicada, en la década de los noventa  la conocí como una señora alta, muy delgada, de cabello negro y  poco maquillaje; de hablar bajo y pausado, observadora, principal cualidad prudente  y muy sencilla al ejercer el cargo de Presidenta de la Fundación.  

Queda viuda muy joven.  Luchadora incansable, digna esposa del  Profesor Luis Caballero.

Anécdota: Dónde está Luis.....

      Temprano de mañana,  estando en el Salón de sesiones del Consejo Directivo, alzó su mirada al techo y miró su entorno:  comentó a quien esto escribe: "aquí no hay ni un cuadro de Luis", con pena ajena, comprendí que  no debía  obviar esa observación.  Esa fue mi motivación para  escribir sobre Luis Caballero, su legado.

No obstante, ser asistente de prensa,  cargo insignificante  como un grano de arena en el mar.... tomé la iniciativa de colocar la reseña de su trabajo en la Eti,  y sus fotos -inéditas- en la web - año 1992. Gracias a ella, comencé a admirar a Luis Caballero, hombre visionario y humano con sus estudiantes. 

     Aprendí a leerlo y comprenderlo. De allí que una vez jubilada, sentí la obligación  de realizar este blog que da sus primeros pasos en el año 2011, con pequeñas historias  sobre la Escuela Técnica, el Politécnico y la Unexpo  "Antonio José de Sucre".  Sin pretender ser un blog institucional.  

    El objeto del blog  investigar la vigencia de su pensamiento y su paso por la Educación Técnica y posterior retiro de la Escuela.

 La prensa de la época reseña su fructífera obra como también el daño causado a la educación técnica y a su fundador.

     Queda el testimonio en las redes:  

Dedicado a Luis Caballero Mejías, a la ETI y a la Unexpo. Dios bendiga todas nuestras casas de estudio.
 

Clementina Caballero hija de 
 Luis Caballero Mejías,
 y Nelson Benítez hijo de
 Patria Pereira viuda de LCM.

Acto de Grado Académico en los terrenos de la  Sede propia de la Unexpo. La Alcaldía -1992- donó los terrenos para la construcción de un edificio donde  se ubicaría  la Universidad Politécnica.  Aún en construcción,  y con  galpones, un área de  Biblioteca y  área comedor.  Todavía  faltan áreas administrativas y de recreación para los Bachilleres.  El Politécnico estuvo  en La Yaguara después de estar por años en la figura de  arrendados en el edificio D´ambrosio 1992.

Graduandos 1992

Adela González

         Periodista Adela González Camacho, CNP 8220 con estudios de Maestría en Tecnologías de Informacion y Comunicación para el Desarrollo (2011), y Especialización en Información Internacional (2009); licenciada en Comunicación Social (1993).  Pregrado y Postgrado  UCV.

        Nace a comienzos de los cincuenta en Nirgua, Estado Yaracuy. Hija única de Ysabel María y José Ramón. Dos divorcios  sin hijos.

Actividada laboral, desde muy joven le gustaba escribir:

       1966-1973: a sus diecisiete años egresa de la Escuela la Virgen Niña con Diploma Secretariado Comercial con reconocimiento Excelente. Ingresa al INCE 1966, hoy día INCES, por concurso selección mecanógrafas.

    1973-1981  Por concurso Secretaria taquígrafa ingresa a Fundacomún, hoy día Fundacomunal, como Secretaria del Contralor Interno, Juan V. Riera,  egresa como Asistente de Auditoria III. 

          1981-1990  durante este período trabaja en bufete del área privada y  bienes raíces, en el área de ventas.

       1990-2007 ingresa como contratada al IUP "LCM", en el cargo de asistente de prensa, fotógrafa institucional. 2003-2007 Es jubilada como Jefa de Prensa  Unexpo VR- LCM.,  en donde está a cargo de la información y fotos para la web.unexpo.edu.ve. 

        2007: Su último trabajo en la Unexpo lo dedica a la Revista Alquimia en donde se publicó una reseña sobre  Luis Caballero Mejías, década del 50, como pionero en desarrollar la tecnología para la producción de harina de maíz precocida, la cual industrializó con el nombre La Arepera año de 1954.

Aportes al área Docente.
año 2003  Adscrita a la Comisión Central de Clasificación del  personal docente, realiza la reseña en Anuario Unexpo, de los Trabajos de Ascenso de enero a diciembre del  año 2003 presentados por los Docentes en ascenso.

2005-2007. Además,  contribuyó en organizar -en conjunto con los becarios-  la primera base de datos del Docente de Sede Caracas, Charallave  y Guarenas;  material que sirve de apoyo para aprobar  los ascensos en la categoría académica. Esta información  fue utilizado posteriormente por la Oficina de Recursos Humanos para el pago de las primas en los ascensos académicos.

2007 hasta la fecha: Una vez jubilada retoma la investigación sobre  fotoperiodismo de la Eti Caracas y su Director Fundador, Luis Caballero, teniendo en la web cuatro blog área investigación sobre la academia y Luis Caballero.

Reconocimientos

Unexpo AJS, Mejor empleada del año por la Sección de Prensa año 2003; boton  por 17 años de servicio.  

UCV-EBA-CEEBA por su trabajo de Grado  Maestría, titulado El Comunicador Social en Tiempos de Hibridación en el contexto venezolano durante el año 2008.
Reconocimiento otorgado a los mejores trabajos de Postgrado en el lapso 2008-2011,  por lo novedoso de la temática. 

INVESTIGADORA
Admira profundamente al visionario Caballero Mejías, por ello por años su mejor trabajo ha sido el rescatar,  conservar y difundir  la memoria histórica del Fundador de la ETI Caracas por la  vigencia  de su contenido para la investigación y la cultura.

      Material fotográfico histórico -fotos blanco y negro- inédito, se hizo visible a través de las redes. Fotos que estuvieron años en una cartelera. Ahora publicadas en la web.

   Nos presenta las Reflexiones Pedagógicas en el contexto venezolano período 1936 - 1956, 1957-1958 que manifestó LCM en sus cartas. Ha facilitado esta misión el conocer personalmente a la viuda de Caballero Mejías y su única hija viva, Clementina Caballero, quienes facilitaron las fotografías que están en la web.

TRABAJO COMUNITARIO

Elecciones en Catia
Consejo Comunal fue electa miembro de la mesa de comunicación en las primeras elecciones del Consejo Comunal de la Urbanización Caribe II, ubicada en Catia, por residir en esa parroquia, década 2000. 

      Le dedicó un blog. catiacaribedos.blogspot.com 

Consejo Comunal Sarría: En el 2018  es designada por su comunidad  miembro  representante de la tercera edad, para la Comunicación y Educación.

2018  trabaja como compiladora de material hemerográfico sobre la ETI, de Caracas, pionera de las escuelas industriales la cual fue bautizada con el nombre de LCM.